为确保我院深入学习实践科学发展观活动的顺利开展并取得实效，按照中央和省委有关要求，根据《安庆师范学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署，结合我院实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想
这次学习实践活动以学院领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。非中共党员领导干部参与学习调研、列席领导班子专题民主生活会。学院领导班子和广大党员干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重要意义，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会重要精神，按照省委和校党委的统一部署，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，着力解决影响和制约学院发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面师生员工反应强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的体制机制，把全院的发展积极性进一步引导到科学发展上来，切实提高全院党员干部、职工贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。努力做到“在对科学发展观的认识上取得新的提高，在解决师生员工反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破，在构建有利于科学发展的机制上取得新的进展，在改进作风上取得新的成效”。努力提高领导学院科学发展的能力，进一步注重能力培养，提升办学质量，把科学发展观落实到学院发展的各个方面。
二、目标要求
这次学习实践活动要达到的总体目标是：通过学习实践活动，进一步解放思想、更新观念，切实解决学院发展中的突出问题，使学院科学发展有序推进。具体要达到以下目标要求：
（一）提高思想认识。坚持用科学发展观武装头脑。通过学习实践活动，使全院广大党员干部全面、深刻地理解科学发展观，明确为什么要贯彻科学发展观，怎样结合高等教育实际落实科学发展观，树立符合科学发展观要求的思想观念，在推动学校深化改革与科学发展上形成共识。进一步增强学院领导班子和党员干部全面贯彻科学发展观的自觉性和坚定性；进一步增强学院领导班子和党员干部掌握运用科学发展观指导实践、谋划和领导发展的能力，特别是抓住影响制约我院发展的重大问题，形成奋力推进我院科学发展、持续健康发展的强劲势头。
（二）解决突出问题。重点在解决好四个方面问题上取得明显进展：一是着力解决比较优势不突出、学科发展路径不清晰的问题，在明晰学科定位，加强学科建设，提升办学特色方面取得进展；二是着力解决人才培养质量方面创新不足方面取得进展；三是着力解决部分学生专业思想不端正、纪律观念淡漠、学习成才进取心不够的学风问题；四是解决一些党员干部群众观念淡薄、作风不实、模范作用发挥不够的问题，在改进和加强思想作风、学风和工作作风、提高工作效率方面取得进展。
（三）创新制度机制。按照提高教育质量，推动科学发展的要求，修订学院各项规章制度，全面巩固效能建设、制度建设推进年活动和定岗定编工作成果，建立健全一整套促进科学发展的体制机制。
（四）促进科学发展。认真贯彻落实教育部〔2007〕1号、2号和《安庆师范学院实施教学质量与教学改革工程的意见》等文件精神，按照“整体规划、三级联动、分步推进”的思路，强化质量工程建设，大力开展技能培训活动，构建能力型人才培养模式，加强学科专业建设和结构调整，提高育人水平。协调关系，积极争取科研项目，努力提升学院科学研究和研究生培养水平。坚持正确处理改革、发展、稳定的关系，把促进改革发展同保持学校稳定结合起来，增强大学生思想政治工作的针对性和有效性，确保安全稳定。
三、重点要解决的问题
认真贯彻落实教育部〔2007〕1号、2号和《安庆师范学院实施教学质量与教学改革工程的意见》等文件精神，紧密结合学院实际，强调内涵的科学发展，努力提高教育质量和科研水平，不断扩大现有专业影响力和竞争力。以学科建设为龙头、师资队伍建设为核心、本科教育为重点，发展研究生教育；强化实验室建设，加大实验室管理机制的创新力度。不断提高教育教学水平和管理水平，打造学院特色品牌，推进学院跨越式发展。重点解决好以下问题：
（一）加强基层党组织建设，充分发挥党组织作用，着力提高党总支、党支部、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领。抓好总支委员及党员领导干部的学习，以此影响和带动其他党员的学习，形成学习理论的浓厚风气。
（二）建好现有专业和学科点，在应用数学学科三个研究方向（非线性偏微分方程及其应用，图论与网络优化，代数与密码）的基础上，基础数学学科建设过程中确定算术代数几何、偏微分方程、图论三个研究方向。进一步优化现有各种资源，确定代数与编码、非线性偏微分方程、图论与网络优化、科学与工程计算等多个研究方向。
（三）加强师资队伍建设，进一步完善教师考核评价机制，调动教师工作积极性，深入推进青年教师导师制培养工程，做好传帮带，努力创建一支专业结构合理，有奉献和创新精神，适应教学、科研要求的教师队伍和学科梯队，充分调动广大教职员工的积极性、创造性。
（四）强化教学纪律和教学质量管理，继续坚持落实好学院领导班子成员听课制度和青年教师导师制度。继续开展党员教学观摩活动、青年教师课堂教学专项检查听课活动、实习实验检查观摩活动、课堂及实验教学经验交流活动、毕业实习及毕业论文指导经验交流活动。继续抓好师德师风建设。
（五）加强实验室管理，在实际运行过程中进一步优化《数学计算科学学院实验室管理办法》。进行实验室运行机制的创新，在安全管理、规范管理、科学管理上下功夫，建立健全适合于学院发展的实验室运行及管理制度。
（六）拓展学生素质，规范学生管理，以四成教育全面统领学生工作。更新观念，创新模式，构建学院、辅导员、班主任、学生会、班委会、团支部、宿舍共同作用的点网结合的高效管理体系，将“第一课堂”与“第二课堂”紧密结合起来，努力提高人才培养质量和管理水平。
（七）加强学术交流的深度与广度，提高教师学术水平。进一步推进和实施素质教育，引导学生自主开展学术交流，开阔视野、启迪智慧，并努力营造敢于探索、勇于创新的学术氛围。定期举办学术活动，营造学院浓厚的学术交流氛围，提高教师学术科研能力和水平。随着学习实践科学发展观活动的深入开展，将进一步查找并逐步解决影响学院科学发展的体制机制性问题。
四、开展学习实践活动的步骤方法
学习实践活动要按照学校党委的统一部署，从2009年1月初开始准备，3月中旬正式开始，至8月底基本完成。按照启动准备、学习调研、分析检查、整改落实、总结提高五个阶段有序推进。
（一）启动准备阶段（从1月初开始，到3月中旬结束，约9周左右）。
这一阶段主要是学习、了解中央关于学习实践科学发展观相关文件精神，提高认识，为正式启动做好准备工作。
1、1月初，将深入学习实践科学发展观活动列入我院2009年工作要点。
2、党总支理论中心组集中学习中央、省委和教育部开展深入学习实践科学发展观活动的有关文件精神。
3、根据省委和学校的部署，紧密结合我院实际，突出特色，凝练方向，认真研究制定学习实践活动实施方案。
（二）学习调研阶段（从3月中旬开始，到5月中旬基本结束，约9周左右）。
这一阶段主要是大学习、大调研、大讨论，是整个学习实践活动的基础。主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点是抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展观进行解放思想讨论等工作。
1、宣传发动。3月20日，我院召开党政联席会议进行思想发动和活动部署，明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排，认真传达上级精神和学校要求，讨论制定学习实践活动计划。
2、学习培训。
学习内容：党的十七大、十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委三次全会精神，学习中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习胡锦涛总书记两次视察安徽重要讲话和中央领导同志在听取安徽工作汇报时的重要讲话精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习全省经济工作会议、省“两会”、全省领导干部学习研讨班精神和省委书记王金山在第一批学习实践活动暨第二批学习实践活动动员会上的讲话精神，学习全省第十六次高校党建暨2009年高教工作会议精神，处级以上领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。重点抓好理论学习中心组和基层党支部的集中学习。
学习方式：根据实际，采取集中学习、专题辅导、个人自学等多种形式，组织全体党员认真学习各种指定的学习材料和有关辅导资料。创新学习方式，充分利用网络平台，在我院主页开辟一个学习实践活动专栏。
时间要求：党总支学习不少于2次，党员集中学习不少于20学时。
3、开展调研。采取集中调研和专题调研相结合等方式，深入基层，根据工作职能进行调研并撰写一篇高质量的调研报告；开展毕业生顶岗支教活动调研。调研活动要努力做到“四高”，即：高起点梳理调研思路，高质量确立调研题目，高要求抓好调研任务，高水平撰写调研报告。
4、开展解放思想大讨论。按照科学发展要求，紧密联系工作实际和党员、干部的思想实际，组织领导干部和全体党员围绕制约学校科学发展的问题进行解放思想大讨论。要按照学校的统一部署举办学科建设研讨会，研讨学科建设问题。解放思想大讨论要坚持领导带头，坚持实事求是，真正做到在解放思想中统一思想，在转变观念中明确方向，并把解放思想体现在具体工作中，落实到解决实际问题中，以解放思想引领实践创新，推动学校发展。
（三）分析检查阶段（从5月中旬开始，到7月上旬基本结束，约7周左右）
这一阶段要重在总结经验、重在找准问题、重在理清思路、重在推动工作，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，统筹开展召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作。
1、召开专题民主生活会。院系领导班子成员要紧紧围绕学习实践活动的主题，紧密结合我院深入贯彻落实科学发展观的实际，深刻分析原因，开展批评和自我批评。民主生活会召开前，要认真做好准备，领导班子成员之间要开展交心谈心，认真撰写发言材料，认真听取群众意见。
2、形成分析检查报告。根据本部门的理清发展思路，提出具体措施，形成高质量的分析检查报告。主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后要充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。
3、组织师生员工评议。我院领导班子要通过召开会议和书面征询意见等多种方式，组织师生进行评议。要使师生评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。要做好分析检查报告和师生评议结果的公布工作。
4、开展主题实践系列活动。
（1）按照学校党委的统一部署，开展建党88周年党员系列教育活动；加强基层党组织建设，完成总支换届选举。
（2）加强校风、教风、学风建设活动，开展“学子心，母校情”党员毕业生文明离校系列活动，促进学生成长、成人、成才、成功。
（四）整改落实阶段（从7月上旬开始，到8月上旬基本结束，约6周左右）
这一阶段要重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，统筹开展制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等问题。
1、制定整改落实方案。我院领导班子要以分析检查报告为主要依据，明确整改落实的项目、目标、时限、措施以及责任主体。整改落实方案要在一定范围内公布，接受师生员工监督，确保整改方案的落实。
2、集中解决突出问题。我院领导班子要认真落实整改方案，集中精力解决影响和制约科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事。
3、建立健全体制机制。我院领导班子要进一步理清推动科学发展的思路，制定和完善促进学校科学发展的政策、制度和规划，把解决问题与建立长效机制紧密结合起来，努力在建立健全体现科学发展要求的体制机制上取得新突破。
4、开展主题实践系列活动。以“双进”工程、顶岗支教、大学生实习、社会实践活动为载体，加强与社会的联系与沟通，努力在实现共赢上有新举措；选拔优秀大学生参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动。
5、群众满意度测评。按照学校党委的统一部署，组织教职工进行满意度测评，主要测评师生员工对解决影响和制约学校科学发展的突出问题的满意度，对开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度。根据测评，进一步完善整改措施。
（五）总结提高阶段（从8月上旬开始到8月底结束）
学习实践活动基本结束后，要认真总结开展学习实践活动的有效方式和经验，巩固学习实践活动的成果，并做好相关材料的整理和归档工作。
数学与计算科学学院党总支
二〇〇九年三月
