12名学生4支参赛队，在2014年美国大学生数学建模竞赛中，数学与计算科学学院张海老师指导的杨柳、陈志鹏、刘姝团队，王拥兵老师指导的武赫、杨盼盼、江冬冬团队，以及汪志华老师指导的王亚奇、张涛、方忠团队同获国际二等奖。伍代勇老师指导的江浩、程一元、张红团队荣获国际三等奖。这是我校学生在此类比赛中获得的最佳成绩。

“目前我们在全国赛累计拿到全国一等奖五项，就获得全国一等奖的获奖率来说，在安徽省处于前列，也就说在省内我们全国赛应该是比较成功的，但美赛我们刚处于起步阶段，尽管我们这两年取得了一些成绩，要想获得更大的突破，我们还有漫长的路要走。”指导老师伍代勇认真地告诉我们说。

立足未来，在积累中获得长足进步

美国大学生数学建模竞赛是一项国际级的竞赛项目，为现今国际各类数学建模竞赛之鼻祖，其宗旨是鼓励大学师生对范围并不固定的各种实际问题予以阐明、分析并提出解法。根据规则，参赛团队由3人组成，必须结合自身优势任选三道竞赛试题中的一题作答，在四天四夜内对所选问题进行建模求解，并完成一份英文论文提交组委会评审。今年美国大学生数学建模竞赛于北京时间2月7日上午9时开赛，持续4个昼夜时间，于2月11日上午9时结束，吸引了来自全球五大洲的7768支队伍参赛。

“我们最早参加美赛应该是2008年吧，但当中有几年没有参加，严格来说是在2013年和2014年这两年取得了新突破。”在交谈中伍代勇老师告诉我们，“面对好的成绩，我觉得首先要保持现在的良好态势，然后再追求美赛一等奖的突破，但我相信这一步不会花太久，我们的最终目的是获得美赛特等奖，这一步肯定会花比较长的时间，也许五年甚至十年。”

住在机房，在争论中交出完美答卷

在四天四夜的比赛中，有三天两夜的时间是在机房中度过的。“那几天气温很低，天气很冷，很多时候累了就趴在桌子上睡了。”参赛学生王亚奇谈道比赛过程时说，“机房很压抑，我们就会斗斗嘴皮子缓解气氛。”

比赛不是一个人在做，所以团队之间的争论在所难免。“大家都是为了这个队，所以会有争论，但不会有冲突。大家的目标都是一致的，为了这个队好。”队长张涛是这样理解团队间的争论的，“争论随时都有，而且很激烈，每个人的理解都不同，这样反而能有更好的解决办法。”

最后的交卷时刻是队员们最难忘也是最紧张的时刻，“连饿、困、累都忘了。”王亚奇形容道。“努力了四天四夜终于出了结果！”张涛显得比别人都激动些，“或许以后还会熬夜，但是这么纯粹的去参加比赛，身边都是同学，感觉应该没这种机会了！”

在比完赛的那天早上，队员们一起邀请楼下阿姨给大家拍了一张合照。

依托平台，在实践中培养应用型人才

“数学建模本身的魅力总能吸引我们的学生全身心投入，当然也要归功于数学与计算科学学院构建的竞赛平台，给学生提供了大量实践机会。”指导老师张海告诉我们说。

不是为了比赛而比赛，也不是为拿奖而投入，而是把比赛当作一个契机，与更多的人思维火花碰撞交流，让学生在比赛中收获成长，积累经验。“学会怎么看英文文献，怎么思考开放性问题，怎么去和队友交流协作，怎么克服面对难题时情绪，怎么去分析问题。可以说，这并不是中国人脑海中传统意义上的一场‘竞赛’。”指导老师张海如是说。

数学与计算科学学院一直以来都有着很浓厚的竞赛氛围，为学生的实践提供了很好的锻炼机会。2012年“建设大学生数学应用能力与创新能力训练平台”的研究获得安徽省教学成果一等奖。在此成果基础上，学院拥有我校第一大学生社团:大学生数学建模协会，协会每年进行一次校内大学生数学建模竞赛，为“电工杯”与“五一高校联赛”(原苏北赛)数学建模比赛选拔优秀队员，再通过暑假培训选拔出参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛的参赛队员，通过这样的层层选拔，对学生的实践动手能力无疑是非常好的锻炼。

正是这样浓厚的竞赛氛围和良好的实践平台，数学与计算机科学学院的学生多次在国内和省内的比赛中荣获佳绩，尤其在2011年全国大学生数学建模比赛中省级获奖面甚至达到100%。

“创新能力与应用能力是当今大学生必须具备的能力，我们通过数学建模协会全面促进学院竞赛的发展，真正培养应用型人才，突出学生的考研复试和就业的优势。”余桂东副院长说，“我们学院的数学竞赛成果已经成为了学校的一张名片，我希望这张名片可以更闪更亮。”（学生记者：罗恒 程鹏，数学与计算科学学院综合报道）